Una vez más....¡ENCERRANDO NO SE EDUCA!

Desde la Asociación Saltando Charcos venimos denunciando los espacios de encierro como respuesta  a la problemática que viven los jóvenes más vulnerables y/o en conflicto con diversas instancias sociales (escuela, familia,...). En los últimos días ha vuelto a salir a la luz un nuevo caso de abuso y tortura a jóvenes en situación de encierro, concretamente en el centro de menores "Tierras de Oria" (Almería). De esta manera nos sumamos y apoyamos a la organización "centrosdemenores.es" en la denuncia a este centro concreto.

Os dejamos el enlace a la página web de esta organización donde reflejan los vídeos de los hechos denunciados:

http://www.centrosdemenores.es/

Os dejamos también el manifiesto de apoyo a esta organización:



MANIFIESTO DE APOYO A LA ORGANIZACIÓN CENTROSDEMENORES.ES, EN LA  DENUNCIA AL CENTRO DE MENORES “TIERRAS DE ORIA”, POR LA SITUACIÓN DE MALTATRO QUE SUFREN LAS PERSONAS QUE ESTÁN ALLÍ INTERNAS. 

En Málaga a 18 de Febrero de 2015

 Desde el colectivo centrosdemenores.es se difundió hace unos días unas imágenes donde se mostraba, el maltrato y abuso que sufrían menores de edad internos en el centro de menores “Tierras de Oria” de Almería. En un primer momento provocó una lluvia de declaraciones contradictorias por parte de la administración, primero negando los hechos y después reconociéndolos por el propio director.

La organización Centrosdemenores.es solicita a la Junta de Andalucía su pronunciamiento acerca de la investigación que se abrió el pasado 9 de febrero de 2015, al centro de menores "Tierras de Oria" de Almería, puesto que a día de hoy no existe una versión oficial de dicha investigación.

Hasta el momento la Junta de Andalucía máxima responsable en la atención a la infancia y el funcionamiento de estos centros, no se ha pronunciado al respecto ni ha tomado ninguna medida sobre dicha investigación, contribuyendo a silenciar este tipo de abuso a menores.

Las imágenes, en un primer momento las negaron, posteriormente las reconocieron, y no solo eso, reconocieron que un episodio era de 2011 y otro de 2014, es decir, que a lo largo del tiempo han seguido realizando estas malas prácticas y no se tratan de "hechos aislados", como en un principio nos querían dar a entender.

El "protocolo de sujeción mecánica" que es como ellos lo llaman, no se llevó a cabo según procedimiento marcado. Según médicos especializados en la materia, las correas de sujeción del tórax pueden producir compresión sobre él mismo, llegando a producir un fallo respiratorio. De ahí la necesidad de una supervisión continua, algo que no ocurrió, tal y como muestran las imágenes de los jóvenes llorando y suplicando agua. Aun cumpliéndose el protocolo, consideramos estas prácticas intolerables y más cuando se aplican a menores
de edad.



Creemos que en la atención a la infancia con dificultades o problemas de socialización, deben primar los derechos fundamentales de cualquier persona y no permitir la utilización de métodos de tortura como la sujeción y el aislamiento que carecen de toda base pedagógica y educativa para estos menores. 

No se pueden justificar este tipo de acciones por quienes deben velar por los derechos del menor. Su deber es acabar con estas prácticas y proteger a la infancia en riesgo social.

 Este centro de menores y la empresa privada que lo gestiona, GINSO, acumula varias quejas y denuncias por el trato que reciben las personas allí internadas, pero tanto la empresa como su director siguen en este centro, y la  Junta de Andalucía, al no tomar cartas en el asunto, permite que se sigan cometiendo estos abusos. Además, intentar desviar la atención, buscando sólo a los responsables del video y no las gravísimas imágenes que contienen, nos demuestran la indiferencia y falta de responsabilidad que mantiene la administración en estos casos.

 En los últimos años, ha habido decenas de denuncias por malos tratos y abuso de quienes son responsables de la gestión de estos centros. Hay más de 15 casos de niños y niñas muertos bajo la tutela de la administración en centros de gestión privada. Ya en 2011, el menor Ramón Barrios, murió en extrañas circunstancias en el centro Teresa de Calcuta, gestionado por la empresa Ginso.

La privatización en la atención a la infancia, convirtiéndola en un negocio muy rentable,tiene como consecuencia que primen los intereses económicos a los intereses pedagógicos y educativos sobre estos menores.

Y por último en referencia al comunicado publicado por UGT y CCOO, no nos merece ninguna credibilidad, ya que ha sido escrito por quienes trabajan en ese centro y son empleados de la empresa Ginso.

Los/as abajo subscriptores consideramos injusta e indignante la situación de maltrato y vulneración de derechos que sufren las personas que viven internas en el centro Tierras de Oria, en Almería, y queremos mostrar, mediante la adhesión a este comunicado, nuestro apoyo y solidaridad con estas personas y con todas aquellas que sufren de forma sistemática abusos de poder. Nos adherimos a la petición de:

1. Exigir a la Junta de Andalucía su pronunciamiento ante la investigación abierta al centro Tierras de Oria

2. El cese de la gestión de centros de menores por la empresa Ginso, y en particular del director del centro Manuel Madrid Savedra, ya que dicha empresa acumula infinitas quejas de malos tratos.

3. El cese inmediato de las vejaciones y malos tratos que reciben las personas que se encuentran allí internadas.

4. El cierre de todos estos centros que no son sino cárceles para menores

5. La dimisión de los representantes de CCOO y UGT por no mostrar objetividad
ante los hechos acontecidos e intentar favorecer al centro.




BASTA DE AGRESIONES A MENORES EN CENTROS DE INTERNAMIENTO.
ENCERRANDO NO SE EDUCA

Más información en:
http://www.centrosdemenores.es/

Petición de firmas en Change:
www.change.org/tierrasdeoria
https://www.change.org/p/cese-de-la-dirección-del-centro-de-menores-tierras-de-oria

TALLER DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

Desde Saltando Charcos vemos la necesidad de juntarnos y fomentar espacios donde poder analizar y reflexionar en torno a las prácticas educativas llevadas a cabo con la infancia y adolescencia en conflicto social.

Es por ello por lo que hemos decidido impulsar el siguiente taller de reflexión pedagógica para el próximo mes de marzo...¡¡Estáis tod@s invitad@s!!


-¿Cuándo?: 21 de marzo (10:30 - 13:30, 16:30 - 19:30)
                     22 de marzo (10:30 - 13:30)


-¿Dónde?: Asociación de vecinos "Todos Unidos" (Bda. Inmaculada Bloque H2,   bajo, 09007, Gamonal, Burgos)


-Objetivos:

• Dar a conocer la experiencia de trabajo de la asociación Saltando Charcos.

• Crear un grupo estable de reflexión pedagógica de personas interesadas en la educación como motor de cambio social.

-Contenido:

•  Claves para entender la exclusión y la marginación social desde un análisis político.¿Integración?, ¿Para qué?, ¿Para quién?.

• La protección, la reforma y la educación, tres leyes que nos roban la sabiduría popular

• Nosotras lo intentamos; el ejemplo de Saltando Charcos

El ciclo tiene un carácter abierto y gratuito. Se pondrá un bote para sufragar los gastos que se ocasionen derivados de fotocopias,...

 

Excursión a Puras de Villafranca y Belorado

Como siempre, Saltando Charcos nos vamos de excursión de comienzo de año. Esta vez, hemos ido a un pueblecito cerca de Burgos: Puras de Villafranca. Aquí os dejamos la experiencia de primera mano de uno de los chavales que disfrutó junto a nosotrs de este arranque de año!!!!

La excursión a Belorado

"El tres de enero de 2015 la asociación de saltando charcos hicimos  una excursión a Belorado.

 Nos  dijeron que estuviésemos  a las nueve y media en el ambulatorio de Gamonal . Más tarde vino un autobús y nos montamos, éramos mucha gente. Había chavales de todas las edades grandes y pequeños. Tardamos casi cuarenta y cinco  minutos en llegar a Puras de Villa Franca . Bajámos medio dormidos, Oscar tenia un amigo de belorado que nos guió por el monte en la ruta, nos llevó a ver una cascada, yo estaba muy cansado no había agua y después me entro hambre.  Después de ver las dos minas  y acabar la ruta  merendemos; después cogimos el autobús otra vez y fuimos a belorado . En Belorado  comimos en un albergue, a mi no me gustaba nada d

e lo que hicieron para comer pero por suerte era el cumpleaños de Belen unas de las monitoras de la asociación de saltando charcos y sacaron una tarta para celebrarle y repartimos la tarta. Mas tarde fuimos a una plaza y las niñas nos dieron concierto , no me guastó mucho. Después volvimos al autobús para volver a Burgos . Lleguemos a Burgos a las siete y media mas o menos , cuando lleguemos nos despedimos y cada uno se fue a su casa  .Y esa fue nuestra excursión a Belorado"

 Fin

Maikel 

FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

PRESENTACIÓN PROYECTO "BOXEO EDUCA"

PROYECTO "BOXEO EDUCA"




-Inauguración: sábado 20 de diciembre

-Hora: a partir de las 17:00h

-Lugar: Escuela de Boxeo "Saltando Charcos"
  Bda. Inmaculada, bloque J-2, bajo

Desde la Asociación Saltando Charcos llevamos 15 años desarrollando iniciativas dirigidas a la promoción del desarrollo integral de las personas adolescentes. Estas iniciativas han servido de protección, apoyo y sostén emocional a muchas personas jóvenes que, por vivir en un contexto de marginación, pobreza o exclusión social, su adolescencia resulta más difícil y compleja, llegando en ocasiones a provocar conflictos con el mundo adulto.

Nuestras iniciativas siempre han sido innovadoras, creativas y adaptadas a las necesidades y los focos de interés de la juventud. Como punto de partida en los diseños de los proyectos, siempre hemos aceptado las ideas de las propias personas jóvenes, transformándolas después en herramientas educativas en continua evaluación con el fin de alcanzar los objetivos que siempre nos han movido; capacitar a las personas adolescentes para afrontar las situaciones cotidianas de la vida, a través de la adquisición de competencias personales y sociales.

Las iniciativas han sido de lo más diversas y casi siempre han tenido el apoyo de la comunidad y las instituciones públicas y privadas. Escuelas de Hip-Hop, estudios musicales, talleres de ciclomotores y bicicletas, Aulas de motivación para absentistas crónicos, huertos, roperos de trueque para mamas adolescentes, grupos de montaña y senderismo, ligas de futbol, etc.

En los últimos 5 años hemos podido observar que las personas jóvenes que proceden de contextos desfavorecidos transitan por el estadio evolutivo de la adolescencia expuestos a contextos primarios de aprendizaje deficitarios, modelos de aprendizaje disruptivos y en contacto continuo con gran cantidad de indicadores de riesgo. Trabajar sobre todas y cada una de las situaciones de “riesgo” personales, familiares, sociales y escolares que de forma inadecuada están influyendo en la educación de la persona joven, nos resulta prácticamente imposible.

También hemos podido observar cómo algunos y algunas jóvenes que viven en situación de riesgo psicosocial, superan con éxito el tránsito por la adolescencia a diferencia de sus compañeros y compañeras. Estas manifestaciones de “resiliencia” hacen pensar que existen factores de protección que actúan como amortiguadores ante los efectos de los factores de riesgo.

Y es ahí donde hemos decidido centrar nuestra intervención educativa, en los factores de protección; a través de experiencias gratificantes y positivas que fomenten el establecimiento de metas de autorrealización, espacios de ocio e interrelación sanos y que fomenten la solidaridad y la empatía.

En este sentido llevamos 4 años centrados en facilitar la práctica de deportes a jóvenes sin recursos, buscando generar estilos de vida saludables. Diferentes estudios concluyen, que las personas jóvenes que poseen un estilo de vida saludable por estar practicando algún deporte, presentan un mayor ajuste y adaptación a nivel familiar, escolar y con el resto de sus iguales. Estas personas jóvenes no están exentas del consumo de alcohol, tabaco o cannabis a ciertas edades, pero tienden al disfrute de un ocio más activo y diversificado. El ocio de las personas jóvenes que no poseen un estilo de vida saludable, se caracteriza por la combinación de juegos electrónicos con la vida en la calle y mucha TV.

El “Boxeo Educa” es una nueva apuesta de esta asociación por la integración social y la proyección deportiva, que sirva como herramienta de prevención de hábitos de vida insanos y la búsqueda de un estilo de vida saludable entre las personas jóvenes expuestas a situaciones de riesgos sociales y familiares.

A través del boxeo y otras disciplinas de contacto como kick-boxing, muai thai, defensa personal, etc., que llevamos practicando con jóvenes los últimos años, hemos podido observar cómo se promueven hábitos higiénicos y saludables, normas de conducta y respeto, la responsabilidad personal y la cooperación con los otros miembros del equipo. Por lo que hemos hecho una apuesta por dedicar nuestros esfuerzos personales y económicos a reformar nuestros locales y transformarlos en una escuela de boxeo, a través de la cual poder seguir trabajando con las personas jóvenes, niños y niñas de nuestra ciudad.

La Escuela de Boxeo de la asociación Saltando Charcos, se inaugurará el próximo sábado 20 de diciembre a partir de las 17:00h, contaremos con la colaboración y asistencia de otros clubes deportivos de Aranda de Duero, Miranda de Ebro, etc., con el objetivo de zanjar alianzas que ayuden a nuestros y nuestras jóvenes a progresar en su carrera deportiva.

Esperamos con mucha ilusión vuestra asistencia al acto

SESION DE DEBATE: "Prohibido callar, otra educación es posible"

-¿CUÁNDO?  Jueves 11 de diciembre
-¿DÓNDE?  Biblioteca Municipal "Miguel de Cervantes"
-¿A QUÉ HORA?  A las 19:00h


Cada mañana, los niños cogen sus pesadas mochilas y se dirigen al colegio. Allí, el maestro/profesor les explica los contenidos de un libro, les hace preguntas y los ejercicios que indica el libro. Cada día, llevan a casa deberes con ejercicios y después estudian la lección para hacer el examen. Luego, no queda sino la espera para saber qué nota les han puesto. Cuál es su valoración. Si son válidos o no.

Este es el modelo de educación en el que hemos crecido la mayoría, y el que aún perdura. Este es el modelo en el que cada vez se produce una mayor tasa de fracaso escolar. Cada fracaso escolar abre una nueva puerta a la exclusión social, y esto sucede en plena era de la información, en la que tenemos acceso a todo a través de un simple click.
Existe un refrán africano que dice: “Para educar a un niño, hace falta toda la tribu".
Hace falta toda una tribu, la implicación de toda la sociedad, para educar en sociedad. Para ello, es necesaria una enseñanza que promueva la curiosidad intelectual, la capacidad crítica, y la reflexión.
Un sistema educativo activo/participativo, en el que se fomente la curiosidad intelectual y la capacidad de reflexión, se respete la iniciativa personal y se permita la capacidad crítica del niño.

Las Asociaciones Saltando Charcos y La Rayuela nos mostrarán en esta mesa redonda como otra educación Sí es posible.

OS ESPERAMOS

Queridos y queridas amigos y compañeras; Otro año más embarcados en la organización de los actos que conmemoran la fecha de la firma de los tratados internacionales de protección a la infancia.

Otro año más las entidades que en el barrio de Gamonal  que realizan durante todo el año una labor de prevención y acompañamiento a los niños y niñas y jóvenes, nos hemos unido en una causa común, visibilizar el cumplimiento de estos derechos y recordar la importancia que supone proteger a los niños y niñas de nuestro entorno, como portadores de futuro y vida para nuestra comunidad.

Lo hacemos ahora en estos tiempos donde LA POBREZA INFANTIL en españa supone dos millones y medio de niños y niñas y más de dos millones ochocientos mil se encuentran en situación de riesgo de pobreza o exclusión social, (según los datos publicados en el reciente estudio sobre pobreza infantil de Save the Children para nuestro país "La protección de la infancia frente a la pobreza: un derecho, una obligación y una inversión").

Pero, no es necesario que nos lo digan los estudios, lo sabemos a ciencia cierta por nuestro contacto diario con los niños y las familias que por su situación económica, provoca que las condiciones de vida de los niños y las niñas de nuestros barrios, estén en desventaja frente al resto de niños y niñas (mal que le pese reconocerlo a los defensores de la sociedad del bienestar, la igualdad y la abundancia).

La falta de recursos económicos provoca en nuestros niños y niñas: precariedad en la alimentación, la ropa y el calzado y las oportunidades de estudiar (porque no pueden comprar material, pagarse las clases de ingles y música particulares, ni profesores de apoyo, ni residencias de estudiantes y algunos jóvenes no los estudios de grados superiores o universitarios). Pero también y creo que es muy importante en la configuración de un estilo de vida saludable dificultad en el acceso a la cultura y actividades de ocio.

1. La pobreza en España se caracteriza por: La falta de empleo y la precariedad laboral, así como una reducción de los salarios. 
2. Los servicios sociales se encuentran desbordados y algunos con respuestas que por sus exigencias resultan ineficaces para nuestras familias.
3. Las Ongs, estan asumiendo en gran medida los programas de apoyo básico con una merma importante de recursos para poder desarrollar su labor.
4. Las familias tienen que recurrir a las familia extensa (padres, tíos, abuelos, etc..)

Los derechos de los niños y niñas están recogidos en la Convención  de los Derechos de los Niños de 1989. De forma muy general los drechos son los siguientes:

1. Derecho a un nivel de vida adecuado para su desarrollo.
2. Derecho al nivel más alto posible de salud.
3. Derecho a la educación.
4. Derecho a ser protegido ante toda clase de violencia.
5. Derecho al descanso, el esparcimiento, al juego, a las actividades recreativas y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.

Os esperamos y deseamos que os gusten las jornadas y los debates que estas generen. GRACIAS.

ASOCIACIÓN SALTANDO CHARCOS